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8月29日家長學校屈老师陈诉会家长感言

  颁发日期:2015年8月31日   出处:家长邮件    作者:七年级7-12班家长     【编辑录入:admin

聽了屈鳳俠老師的報告,我深切感觉到教育的博大精深,它是學問,是智慧,更是藝術……前期在對孩子的教育問題上,我總覺得沒有現成的模式,更沒有放之四海而皆准的要领,因爲我覺得孩子是活生生的人,影響他成長的各種因素也都是不斷變化的,所以總有摸石頭過河的感覺。屈老師的報告以生動的案例和切身的體會,讓我真切認識到教育孩子雖無牢固章法,總還是有先進的經驗和科學的規律值得我去學習,去實踐!我也認識到以前對孩子教育上存在的問題,比如暴躁,焦慮,耐性不夠等,以後應不斷纠正,和孩子配合進步!感謝屈老師的精彩報告,我受益非淺!謝謝!     ——七(8)班,蘇佳樂同學的家長

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聽《如何做一個合格的家長》報告感触

七(9)班黑思婕家長

    在這個暑假,我已然成爲了一名初中生的家長,對此我覺得有些茫然,不知道如何去幫孩子掌握初中這關鍵的三年。但今天聽了屈老師的專題報告後,我感觉到了一個家長的責任,家庭對孩子的重要性。通過屈老師的報告,我學會了如何去幫助孩子樹立目標;如何培養孩子的學習興趣;如何養成良好的學習習慣。因此對于孩子的教育,我不會再茫然、毫無偏向了。 

    感謝屈老師犧牲自己的休息時間,來給我們作報告,同時也感謝校方,給我們提供這樣的學習機會!!!

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《如何做一名合格家長》報告會聽後感

七(7)班   周卓妤的家長

  8月29下午,我作为一名七年级学生的家长来到西园中学家長學校,与许多的学生家长一起聆听了淮北市初中名班主任事情室首席名班主任屈鳳俠老師題爲《如何做一名合格家長》的專題報告會,感觸頗深。會上屈老師重點圍繞家長如何幫助孩子创建自己的“精神銀行這一問題展開。尤其詳細阐发了如何孩子養成35個良好習慣,著重講解了培養12個良好的學習習慣,給家長們指點了偏向。讓我們家長看到了對待教育孩子的希望,希望自己的孩子都是強者,都是有用之人。

   家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,孩子的好壞取決于怙恃。以前,不知道如何做才算是合格的家長,聽完屈老師的講座後,受益匪淺。真心的靜下心來細細反思自我。在我們以往對孩子的教育中,只知道要孩子的成績,不知道該怎麽來教育孩子,也沒有所預想的效果,作爲家長對孩子的家庭教育是長期的,也是须要的。所以我們家長要長期不懈的,細心的對待教育孩子。機遇對于每個人都是公平的,孩子的未來靠的是孩子自己。因此,我們家長就應該找一個合適的教育要领來引導孩子走上正確的成長之路。今天聽了屈老師的講座後,不得不承認自己有许多不敷之處,不是在物質上對孩子支付了就是盡責了,我們只有在觀念上不斷地更新,不斷地學習,提高自身素質才配得上是一名合格的家長、一名盡責的家長。從現在開始在孩子漫長的成長和學習歲月中,我要結合實際,采納屈老師的建議和學校配合配合好,做到有理、有節,既要讓孩子的學習生活有所提高,也要讓孩子在其他的方面有待提高,找出自身的不敷,吸取別人的經驗,掌握住分寸。跟孩子配合學習、配合成長,那就讓我們一起努力吧,爲我們的孩子加油,鼓勵!

   感謝貴校和屈老師給我們家長這個學習的平台,讓我們在教育子女的路上指引了偏向,明確了要领。希望學校以後能經常舉辦各類講座,給我們家長更多的指導,不斷提升家長的素質,讓孩子全面發展。

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《 如何人做一个合格的家长》听后感言

七(12)班    王淵博的家長

    自打孩子小學畢業即將進入初中之際,心裏就有無數的擔心與迷茫,不知該怎樣正確的教育孩子。就在孩子剛踏入西中學後,學校就精心摆设名師屈鳳俠老師給我們這些新生家長上了一堂生動而又精彩的一課《如何做一個合格的家長》。

    整個會議室裏座無虛席。屈老師以她多年的教學總結,以及她自己是怎樣把孩子培養成北大學子的親身體會,以故事、實例的形式與我們分享。

    聽完報告會後,使我感觸頗深,讓我深深地體會在教育孩子中的不敷。從中又讓我學會怎樣幫助孩子明確的樹立目標,通過日常生活中使孩子養成一些良好的學習習慣。好習慣受益終生。家庭是習慣的學校,怙恃是習慣的老師,我會盡自己最大的努力來配合學校、配合老師把孩子培養成人,同時感謝學校給了我們這次機會,感謝屈老師給我們指出了正確的偏向!

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营造良好家庭学习情况 培养良勤学习習慣

七年級(10班)胡宇軒家長   胡召軍

829上午,聆聽了屈鳳俠老師《如何做一個合格家長》報告,收獲頗多,感觸頗深。感覺營造良好家庭學習環境,培養良好學習習慣對孩子成長非常重要。

大約20年前上大學的時候,受朋友之托爲一個四年級男孩輔導功課。男孩聰明、伶俐,就是成績很差。經過一段時間發現,原來孩子怙恃是麻將迷,每天家裏晚上都開麻將場,少則1桌,多則2桌。家裏人聲鼎沸,麻將稀裏嘩,再加上誰進來,誰逗孩子一下,這哪是學習的環境,孩子怎麽可能專注學習呢。

營造良好的學習環境首先要從怙恃做起,和孩子一起學習,讀名著,談感触,討論問題,不能一邊吵著孩子要好好學習,一個打遊戲,一個看電視劇;營造良好的學習環境要有一個和諧家庭。初中生屬于青春成長期,較爲敏感,家庭的一點反面諧因素,孩子看在眼裏,記在心裏,對孩子影響很大;營造良好的學習環境要有民主意識。青春逆反期的孩子,怙恃不能高高在上了,以朋友的身份,平等的探討問題,可能比打罵說教更有效果。

培養良好學習習慣可能使孩子終身受益。通常學習好的孩子學習習慣都很好。良好學習習慣首先從培養孩子學習興趣做起,讓孩子願意學,自覺學;良好學習習慣都具有周密的學習計劃,並且執行很好;良好學習習慣都有嚴謹細致的學風,不是了了草草,搪塞了事;良好學習習慣都是博覽群書的,通過博覽群書,學會學科間的融會貫通;良好學習習慣都善于及時複習,歸納總結,從中發現有規律的東西。

以上是本人聆聽報告會的一點體會,不當之處,歡迎批評指正。

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做好家長這個重要的“老師”

七(9)班陳李駿家長

今天屈凤侠老师的家長學校陈诉会精彩而生动。可以说是抛砖引玉引导我们家长如何更好地掌握教育方法,教育孩子康健生长,使我们认识到做一个称职的家长真是任重道远,不能一味依赖老师而忽视家长这个重要“老师”的角色。

首先,作爲家長一定要以身作則,大人好好學習孩子才华天天向上。孩子寫作業時自己看書讀報不斷更新和增長知識,對孩子起潛移默化的作用,而不是關上門看電視玩電腦,讓孩子分心,畢竟孩子的自制力是有限的。

其次,家長要給孩子一個適度的空間,做到寬嚴相濟。不一味打疲勞戰,學習要有效率。

然後,做一個美意態的家長,善反思的家長。當孩子表現精彩時,不驕傲,以平常心對待孩子,當孩子表現失常時,不暴躁,正確看待存在的問題。

最後,協助孩子養成一系列的好習慣,制定一個看得見夠得著的目標。

孩子90%以上的素質是怙恃決定的,我希望我的孩子能成爲一名有德有才的康健孩子,我一定做好家長這個重要“老師”。

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善于發現孩子的優點  做一名合格的家長

七(12)班  韓钰婕的家長

   每一位家長都希望自己有一個身心康健,有知識,有發展前途的好孩子。爲此,爲人怙恃的我們可謂嘔心瀝血,不吝代價,然而卻收效甚微,甚至事與願違。其實,每個孩子都是優秀的,差別就在于我們如何去認識孩子,如何去發掘和欣賞孩子內在的優點。作爲怙恃,讓孩子康健地成長是我們的責任。我們應該多關心孩子,多與他們溝通,平等相處,培養孩子良好的思想品德、良好的行爲習慣、和堅強的意志。

孩子是怙恃所生,天性跟怙恃親切,孩子的第一個發音就是爸爸媽媽,那一刻我覺得是世界上最幸福的人。不知不覺中,孩子長大了,讀初中了,慢慢地他們的個性也發生了變化,沒有以前那麽聽話了。我們對此倍感困惑:怎樣使自己的孩子早日成材?怎樣才华找到教育孩子的丹藥妙方?我認爲,教育孩子沒有任何捷徑可走,要說有的話,那就是一份愛,一份耐心,一份溝通,一份尊重,一份理解的累加與積累。

家庭是孩子的第一學校,怙恃是孩子的第一老師。許多怙恃自己受教育水平不高,但孩子也同樣好學上進。這類家庭中的怙恃往往爲人正直、勤奮向上,有良好的道德,使孩子明白努力學習,好好做人是自己的言行准則。孩子的自信心很重要,這是他們學習的動力。我們家長要學會多表揚孩子,每一個好孩子其實都是出來的。我總是對孩子說在學習上要踏踏實實,勝不驕,敗不餒。失敗並不可怕,最主要是對自己要有信心,最大的敵人不是別人而是自己。只有戰勝了自己才华取得好成績。只有具備了堅強的自信心,面對困難時,才华從容冷靜地加以解決。只要孩子學習盡了力,就絕不能再苛求,還要學會爲他們減壓,因爲我知道,不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。

怎樣才华讓孩子接受怙恃,我想,不僅要在生活上關心孩子,而更重要的是從心靈上關心孩子,做到與孩子平等相處。孩子畢竟是孩子,好玩犯錯都是孩子天性,都是難免的一些小問題,只要我們能夠及時地、耐心地給孩子糾正,孩子也會慢慢接受,變得懂事起來。我們家長不是聖人,在家裏也有犯錯誤的時候,我們的行爲是否給孩子作了榜樣?當孩子向我們提出不滿時,我們又是怎樣做的?孩子覺得怙恃坦蕩,沒有家長作風,原來自己在家中是個小大人也有發言權,覺得自己生活在一個幸福的家庭之中,以後他對自己的行爲會有所約束,會要求上進,也會加強自己的責任感。

要能與孩子成爲朋友,不僅在言語上與孩子親切,家庭作風民主,還要有一定時間與孩子相處。由于社會不斷進步,競爭也越來越猛烈,但不管怎麽忙,我們也要盡量找出一些時間陪孩子。魯迅先生說過時間就像海綿裏的水,擠擠總是有的,所以千萬不要冷落了孩子,陪孩子上上街,散散步,談談心,聊聊天,這都是很微小的一些事,但就是這些微小的事情,能給自己的孩子帶來溫暖,傳遞給孩子是怙恃深厚的愛。要學會傾聽孩子,學會與孩子平等交换。如果孩子到了中學階段還願意有什麽事都與家長交换,那家長就乐成了一泰半。只要孩子願意與家長交换,有什麽問題都能夠得到比較妥善的解決。

家長總是一廂情願地想控制孩子,管束孩子,設計孩子。適當的控制是须要的,但隨著年齡的增長,更多地是靠孩子的自覺和自律,要給孩子以自主的空間,尊重孩子自主的空間。孩子到了青春期以後,不僅孩子要解決青春期的困惑,怙恃也要解決好自己與孩子關系上的困惑,家長有責任創造條件使孩子康健成長,而不是使孩子完全成爲實現家長願望和要求的機器。

   現在的中學生學習任務非常重,學生在校的時間大大超過了在家,從某種意義上講,學校的老師已經取代了我們做怙恃的大部分,所以我們做家長的有须要與學校老師保持緊密的聯系,經常用電話與老師溝通,或主動到學校與班主任和科任老師聯系,只有這樣,才华了解自己孩子在學校的學習、生活和表現情況,老師也能從家長那裏了解到孩子在家裏的表現,發現問題並及時解決。同時也讓孩子知道老師和怙恃時時刻刻關心著他,營造出一種溫暖的氣氛,使孩子能在一種正常的、良好的環境下生活和學習。

怙恃是孩子的榜樣,孩子是怙恃的榮耀,我們愛他們,關心他們,所以我們要做到慈愛而不寵愛,多幫助少施壓,多引導少管束;多鼓勵少批評;多寬容不苛責的家庭氛圍,讓孩子康健快樂地成長!

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如何成为一名合格的家长 有感

七(10)班 房瑀的家长

今天下午聽了屈鳳俠老師關于《如何成爲一名合格的家長》報告會,反觀自己,感觸頗多,就似乎整個身心被一瓶清洗劑洗涮了一遍,留在地上的滿是自己的不敷和缺憾,換個角度去想一個問題,孩子真的很委屈,孩子這幾年是怎麽過來的?其實思考過以後,作爲家長會發現,孩子從小到大,接觸最多的人還是自己的怙恃,對孩子影響最大還是自己的怙恃,作爲怙恃,最快樂的時刻也就是孩子剛出生的一刹那,爲人怙恃的喜悅,而後,就開始規劃孩子的人生之路,往往都是一些學習啊,升學啊,競爭啊,淘汰啊、壓力啊等方面的傳授,在孩子精神層面的教育確有很大的欠缺:如何樹立孩子的康健的人生觀、價值觀,怎樣讓孩子做他在每個年齡階段該做的事,用孩子的眼光去接觸世界、認知世界,適應外界的能力,能否讓孩子快樂生活、快樂學習,以上一些問題的確是我們作爲怙恃需要考慮和急需解決的。

怙恃的問題:

1)心态问题 作为怙恃,往往总是存在一些不平衡心态,自己的孩子永远高高在上,对其他孩子只能俯视,不能平视,定下不合乎甚至逾越孩子能力范畴的“妄想,這就給家長和孩子造成了無形的壓力,心態慢慢變化,著急、憤怒、責怪、毆打等等一些欠好的行爲開始出現。這樣對孩子的性格的形成造成欠好的影響。

2)比力问题 总是拿自己家的孩子与其他孩子比力,甚至拿自己孩子的短项与其他孩子的长项相比,不切合实际,严重挫伤了孩子的自信心。

3)尊重问题 把孩子当做自己的私有财产,想怎么处理就怎么处理,完全不考虑孩子的内心感觉,没有把他当做一名有社会认知能力的人,没有起码的尊重,甚至想骂就骂,想打就打。

4)交换与倾听问题 觉察孩子大了,交换的时机越来越少,为什么?不明白学会倾听,不明白去感知孩子的内心世界,不了解孩子的内心变革,不放下作为怙恃的身段实时与孩子一起分享他的喜怒哀乐。

5)共享问题 家庭是一个聚团体,作为家庭的一份子都有权利和义务对这个团体卖力,有些问题可以适当的有选择的拿来在家庭聚会会议上与孩子一起共享,不要觉得这是大人的事,不需要让孩子知道。也要让孩子从小学会分管一些家庭责任。

6)社会认知与责任问题 对孩子监护太严,造成有一些孩子的生活简单而单纯,学习,补习,两点一线,养成了对社会不了解,不体贴,世界唯我独尊。社会代价观取向偏离。

7)社会实践问题 唯分数为最高,拿结果说话,考试呆板,分数达人,社会庸人,社会实践能力极差,根本的生活能力都没有,养成这个習慣与怙恃包办一切是分不开的。

發現問題,就必須解決問題,家長是孩子的第一任老師,孩子的一些習慣往往受怙恃的影響,直接影響孩子的康健成長,怎樣讓潔白幹淨的一張紙繪成一幅五彩斑斓的偉大巨著,這就需要我們作爲怙恃的要用心做出楷模:

1)不斷地提高自己的修養,規範自己言行和習慣。及時纠正孩子的一些不良行爲。

2)要多與孩子溝通,及時了解孩子的內心世界,對孩子出現的一些問題,提出一些公道化建議,助其參考。

3)讓孩子多參與一些社會實踐活動,學會適應社會,感知社會,多一份社會責任感。

4)對孩子多一份理解,多一份愛,多一份支持,相信他,鼓勵他,尊重他。

5)在成長的门路上,磕磕絆絆,在所難免,給他更多的信心,不要以爲的過分保護,給他成長的空間,適時地扶她一把,不要養成他一味的索取。遇到問題而不知所措。

6)在孩子的成長的過程中,要學會觀察孩子的差别表現,讀懂孩子,不要無端指責孩子,公道的幫助孩子解決問題,過後仔細再阐发問題,以免類似問題再次發生。

7)要養成一個良好的心態。孩子進步不驕傲;落後不氣餒;失常時不暴躁。要用平常心來對待孩子的表現,及時肯定和鼓勵孩子。

8)要學會反思,及時與孩子、老師溝通,反思自己孩子所存在的問題是否與自己的教育理念有沖突,及時更新自己的教育要领,制定出適合孩子的教育步伐

9)給孩子創造一個良好的家庭氛圍,家人和睦,平等相處,時刻感觉家庭的溫暖與溫馨,體會抵家庭和諧給予他的最大支持。

總之,在與孩子相處的過程中,讓孩子知道學習只是孩子生活的一部分,而不是全部,在注重孩子學習教育的同時,也要培養孩子各方面的發展。以身作則給孩子最直觀的教育,把孩子當朋友,尊重孩子,平等對待,培養孩子擁有一顆積極向上的心,在生活中,培養他尊老愛幼,謙虛禮讓,感觉到生活的美好。

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目標,讓孩子走得更遠

——屈老師報告會聽後有感

七(7)班王語釩家長   

      結束了六年漫長的小學生活,孩子終于踏上了中學的“快車道”,作爲家長的我,心裏竟有些忐忑不安。新的開始,孩子能適應嗎?作爲家長,我們又該爲孩子做些什麽呢?

带着这些疑问,我听了西苑中学屈凤侠老师的专题讲座《如何做一名合格的家長》,同三百多名家长一起,接受了一次心灵的洗礼。屈老师结合自己孩子的培养经验,深入浅出,给我们介绍了许多教育孩子的要领,其中关于目标的培养,我更是感同身受。

女兒在暑假追了一部劇《旋風少女》,劇中主人公百草堅韌、刻苦、不放棄的形象完全深入到她的心裏。她喜歡百草,把她當成自己的偶像和學習的目標,女兒也因此迷上了跆拳道。給她報跆拳道班的初志,我也执偾想讓她減減肥,鍛煉一下身體,沒想到她從一開始就表現出了前所未有的認真。孩子有愛遲到的壞毛病,可跆拳道班她從未遲到過。每次上課,她那肥胖的身軀鸠拙但努力地跳躍著,道服很快便濕了一大片,小臉上也挂滿了大滴大滴的汗珠。女兒平時有些小潔癖,但在臭哄哄的道館裏,她一句怨言也沒有,成爲整個道館訓練最刻苦,進步最快的學員。她給自己定下了系上黑帶的目標,並努力向這個目標靠近。在剛結束的新生軍訓中,女兒克服嬌氣,刻苦訓練,被評爲了“軍訓標兵”。

女兒的進步,就是目標正確引導的結果。她喜歡百草,想成爲她一樣堅強刻苦的人,成爲一個跆拳道妙手。這個目標,讓她在困難面前無所畏懼,所向披靡。

聽了屈老師的講座,頓時心裏滿滿的。是的,有了目標,相信孩子會走得更遠。

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聆聽了屈老師的講座後,作爲家長的我感觸很深,屈老師在講座中引述的许多故事帶給我深刻的啓迪。我想無論是幫助孩子樹立明晰的人生目標,或是增強自信心,還是培養孩子的自尊心和責任心,作爲家長的我們與孩子一樣,都配合走在學習的路上,我們應該用自己的堅持,與孩子配合進步和提高。感謝屈老師帶給我們家長一堂精彩的人生哲理課。——七(8)班 刘雯俊琪 家长留。

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談談習慣

西園中學七(9)班劉岩駒家長:褚相芳

首先作爲一名新生的家長,很感謝學校的老師百忙之中給我們這些“非專業的怙恃”上了一堂生動而具體“專業課”,讓我們家長認識到了自己在孩子的教育過程中舉足輕重的职位,擯棄了以往“孩子交給好老師,交給好學校,就可以高枕無憂了”的錯誤想法,爲以後孩子的學習和家長的配合指明了偏向。

在屈凤侠老师的陈诉中,着重指出了 “習慣”和“思考” 是孩子学习中的要害步调,那么什么是習慣習慣又是如何影响孩子学习的呢?在此,我凭据自己的学习来谈谈自己对付“習慣”的认识。

  大家经常说良好的習慣,“習慣”是什么呢?我以前看到一个小故事,今天跟大家一起分享一下。两艘演习战舰在阴沉的天气中飞行了数日,浓重的雾气使得能见度极低,因此船長也留在舰桥上压阵。入夜不久,舰桥一侧的瞭望员突然陈诉:右舷位置有燈光。船長問他移動偏向,瞭望員答复:正迫近我們。這意味著可能相撞,後果不堪設想。
   
船長命令信號兵通知對方:我們正迎面駛來,建議你轉向20度。對方說:建議你轉向20度。艦長說:發信號,告訴他我是上校,命令他轉向20度。對方答复:我是二等水手,你最好轉向20度。這時船長已勃然震怒,大呼道這是戰艦,讓他們轉向20度。對方的信號傳來:這是燈塔。最後,戰艦改變了航向。
   
人们总是凭据牢固的思维,处理惩罚突发状况,这个思维方法就可以简单的认为是習慣。它是小我私家凭据自己的经历,经过长时期的实践,日积月累逐渐创建的思维定式。在正常的生活中,它总是在潜意识里支配着你的行为,虽然我们都不希望有船長那樣的習慣
   
亞裏士多德說過:人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动,而是習慣。可见習慣对付我们的生活有着绝大的影响,因为它是一贯的,在不知不觉中,经年累月影响着我们的品德,袒露出我们的天性,左右着我们的成败。也因此,我们总是在强保养成好習慣。但说来容易,做到却不能像说出来的那么简单。要革除做事拖沓、缺乏耐心等根深蒂固的毛病,也绝不是靠一点点毅力和改变所能做到的。也因此我们要在孩子的習慣创建之初,就着重培养孩子积极主动的克服自身的麻痹、懒惰思想,凭据老师的指导,在21-85天中,为孩子培养正确良好的習慣,这会使孩子受益终身。“習慣决定命运”,是得到乐成的先决条件之一,这也是曲老师在陈诉中为什么一再强调要给孩子培养一个良好習慣的的原因,这是曲老师的高瞻远瞩。
   
了解了習慣对孩子生活和学习的影响,那么怎么样才华培养孩子的好習慣呢?我认为首先要让孩子知道:我们需要做什麽以及爲何做,而曲老师也已经在课堂中给了我们正确答案,我们现在需要做的就是陪着孩子一步一步,按部就班的创建适合自己的習慣,不要急于求成;同时要培养孩子想要做的思想,在课堂中,曲老师也指出了要害在于兴趣,要让孩子体贴,喜欢才华自发自愿的做。要养成一种習慣,这三者缺一不可,意愿是养成習慣中最要害的环节,它决定着形成的習慣的优劣。想要做想要選擇哪種方法做都主導著結果的好壞。基于此,我認爲要在孩子今後的學習和生活中加強這三方面的訓練,加以時日,應該會得到意想不到的效果吧。
    
“思想决定行动,行动决定習慣,習慣决定人格,人格决定命运”。这是曲老师的学术陈诉中最冲动我的部分,也是我一点浅薄的认识,希望我的孩子在学校老师的指导下能有一个适合自己的習慣,取得自己的结果。

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2015829下午通过听屈凤侠老师的陈诉会,让我们深受启发。在以后的学习和生活中,我们家长要和孩子们一起学习,资助孩子树立人生目标、自尊心、自信心、责任心、学习兴趣、良好的習慣,配合努力。学习改变命运,知识创造财产,这句话对家长和孩子来说,都是很重要的。让我们配合努力,让孩子的生长越发的光辉和光辉灿烂,更上一层楼!

——西園中學七( 12)班張翔的家長  張岩 

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尊敬的學校領導,您好:

    我是2015級新生七年10班的学生王顺吉的家长,昨天下午有幸参加了贵校组织的家長學校屈凤侠老师的专题陈诉会。会后感悟良多,受益匪浅。

    首先感謝學校、高校長、屈老師爲我們家長提供了一個非常好的機會,讓我們家長學到了、也明白了作爲家長應盡的責任和義務。

    其次对付学校举办家長學校的这种方法体现热烈的接待和大力大举的支持,让我们家长能充实的了解学校、了解老师的办学宗旨和教学理念。

    最後希望學校、老師和我們家長配合努力,幫助我們的孩子能夠快樂的學習和康健的成長,更希望由西園中學教育出來的我們的孩子能夠爲家庭、

學校、社會、國家貢獻他們的一份力量!

    再次感謝學校和老師們爲了孩子們的成長而支付的努力!

——七10  王順吉家長王尚武  甄葆華

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讓夢想更清晰、接近

——《如何做一名合格的家長》陈诉会有感

七(10)班  王志偉家長

记得,六年前儿子刚上小学时,我听了家長學校第一场陈诉会,写下的感触是《让孩子在希冀的天空放飞梦想》。其时儿子方才跨进校园,对自己的未来还没有清晰的计划和设想,但非常朴实,是想成为一个有用的人。六年已往了,儿子对付“成为一个有用的人”诠释了许多的界说,变更了许多内容,但始终没有具体的目标指向。

829下午,听了屈老师的讲座,了解到有目标的人和没目标的人、目标清晰与不清晰的人、目标长与短的人、是否经常查抄目标的人在社会分层中差距这么大!我在受惊之余暗自庆幸听了这堂讲座。感觉清晰的人生目标对付一小我私家的生长至关重要,确是精神銀行里不可或缺的的一笔财产。我作为家长,应该资助孩子在初中阶段赶早订立明确的目标,辅以勤奋,稳步实施,一步步接近自己的梦想!

最後感謝屈鳳俠老師的精彩講座,感謝學校提供的寶貴平台,讓我有機會學習、受益。

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《如何做一個合格的家長》聽課心得

七(8)班王爍程家長

    通过屈老师短短一个小时的解说,让我受益匪浅,许多多少原理我们都懂,好得事例也都看过,但是没有深入理解和应用到现实生活、学习中,没能真正给孩子树立模范,也没能给孩子拟定一个目标,也没能让孩子养成一个主动学习的習慣。

每個家庭都希望自己的孩子乐成。我們只有望子成龍的心,並沒有推動孩子乐成的行動。每天只知道忙自己的事情,讓孩子自己凭据老師的要求來完成作業。孩子也是被動幹活,沒有主動性,沒有自制力,有時就是在搪塞。

聽了屈老師舉的一些事例,讓我明白了一個原理:先成仁,再乐成。首先是品德方面的培養,必修要心理康健,心理陽光才會開心成長,開心做事,學習才會積極。現在開始我會培養孩子從小事做起,一天進步一點點,跳一跳夠得著,學習做到天天清、周周清。和孩子一起學習,幫助孩子用“21天养成好習慣”的要领改掉之前的学习陋习,要让孩子养成认真、严谨、仔细的習慣,资助孩子建起精神銀行,帮孩子树立咨自信,并给孩子树立一个看得见,摸得着的有效目标,从而让孩子得到自己想要的目标。

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時光荏苒,歲月如梭,不知不覺孩子已經步入初中階段。即將開始一段新的學習。很慶幸在這個重要時刻能夠聽到曲老師的精彩報告。從中明白了如何才华做一位合格的家長。

首先我明白了怙恃在孩子成長過程重要性,教育孩子從改變自己做起,爲孩子做好的榜樣。多抽出時間陪伴孩子,時間可以換取金錢,更可以換取家庭的親情和快樂。孩子在快樂的生活環境裏才可以快樂的學習成長。

其次要幫助孩子存入目標,目標一定要是能夠看得見,夠得著的目標。要幫助孩子存入自尊心,自信心,調動孩子的最大潛能。更要幫助孩子存入責任心,存入學習的興趣。

最后重要的是培养孩子养成良好的習慣:1 做人的習慣,做人要诚信,做事要有计划。学会自我反省,自我管理,学会抵抗压力与波折。2 阅读的習慣,让孩子喜欢上阅读。3 交往的習慣。让孩子明白如何与人交往,与人相助,分享,明白戴德。好的習慣是乐成的基石,習慣决定命运。

要想孩子不平凡,就要讓孩子做好每一件平凡的事,要想孩子不簡單,就要讓孩子做好每一件簡單的事。感謝曲老師對教育的分享,雖然不能做到盡善盡美,但我保證盡我所能做一位合格的怙恃。希望在老師的辛勤培育下,我家也能在西園這個美麗而又豐碩的果園裏摘得碩果。——七(8)班  車澤瑞家長

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如何做一個合格的家長的報告會聽後感

——  七(9)班  趙鑫

    聽了屈老師如何做一個合格的家長的報告後,讓我受益匪淺,從中得到许多啓發。同時也感謝學校提供這樣一個學習的機會。

    推动摇篮的手就是推动世界的手。播种是一种行为,收获是一种習慣,家长是孩子的镜子,孩子是怙恃的复印件。三流的怙恃是保姆,二流的怙恃是教练,一流的怙恃模范。身教重于言教,怙恃怎样培养孩子,同孩子一起生长,成了家长的一种事业。有合格的家长才有合格的学生。怎样才华成为一个合格的家长呢?正如屈老师说的给孩子存入精神銀行,培养孩子的目标,自尊,责任,自信心,兴趣,主动进取的精神,良好的習慣。变批评,指责,唠叨,谩骂为赞美,表扬,鼓励,勉励,变消极的心态为积极的心态,以孩子刚出生时的那种兴奋喜悦成绩的感觉来欣赏孩子。  

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命好不如習慣好

——聆聽屈老師報告會的一點感触

(7)       齊妙的家長

    只那麽一眨眼的工夫,自己已經做了十幾年媽媽啦!孩子越長大,我就越懷念她幼小時候的那段時光,那時寶寶灵巧、嬌小、聰明、聽話。而如今,我经常感覺管不了她了,力不從心,她會不平,會抵抗,會頂嘴,大概軟抵抗。時常無奈的想,做家長真的是一項技術含量頗高、相當欠好幹的事情。      

    聽了屈老師的《如何做一個合格的家長》報告會,受益匪淺。報告中不乏生動的事例、精辟的結論,還提出了许多極具針對性、可操纵性很強的金點子、好辦法,學到之後心中躍躍欲試。報告中最打動我的是如何资助孩子向精神銀行中存入良好的習慣這個部分,字字珠玑、句句精華。用21天的耐心与对峙就可以帮孩子开端养成好習慣,繼續堅持到85,就能達到習慣成自然”,而一旦孩子养成了良好的生活習慣、学习習慣,家庭教育方面的絕大多數難題都將迎刃而解!屈老师的陈诉中不但提出需要养成好習慣的方方面面,還細致講解了做到這些方面的具體步驟,這些對于家長和孩子其實同樣受用。      

想起多年前曾讀過的一本書——《命好不如習慣好》,说到底人生就是一场好習慣与坏習慣的拉锯战。从现在开始,资助孩子养成良好的做人做事的習慣,是摆在我们家长面前最为明确也最为迫切的任务。帮孩子养成好習慣并不是说一说那么简单,其實這對于家長的要求也不低:要有足夠的耐心,要花富裕的時間,要克服自身的惰性,可能還要忍受孩子的不耐煩。但是不管怎樣,我還是要堅定的做下去,希望那些好習慣能成为陪同孩子、陪同我们一生的名贵财产!

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聽屈鳳俠老師報告會有感

七(12)班  肖彥博家長

方才荣升为初中生家长的我,带着一颗冲动而又好奇的心来到了西园中学的陈诉厅,此次陈诉会是由淮北市知名班主任屈凤侠老师教学,课题是“如何做一名合格的家長”。

陈诉会生动而又深刻地报告了怙恃在家庭中的重要位置,对孩子未来生长的深远影响,以及如何让孩子养成学习習慣、交往習慣等。

聽完報告會後,讓我醍醐灌頂受益非淺。在孩子幼兒園和小學階段,做爲媽媽,我幾乎包攬了孩子所有的與學習有關的事宜。但屈老師說“父親對孩子的作用是母親的50倍”。仔細思考一下,孩子一天天在長大,尤其六年級以來,性格和脾氣也在慢慢變化,原先那個聽話的、灵巧的孩子現在突然變得不聽話了,可能是快到青春期了吧,但爸爸跟他談心或做遊戲時,他就表現地特別開心,也許男人和男人之間更了解、更融和吧。而母親也有她不可取代的作用,正如屈老師說的“女人決定著一個家庭的快樂。”總而言之,家庭和諧是最有利于孩子的成長,只有學校、家長、學生三方面配合好了,孩子的德、智、體才华得到全面的發展。

我信任西園,相信孩子在這所硬件、軟件配置最優的學校定能取得優異成績。

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《如何做一個合格的家長》聽課心得

2015  七(8)班王爍程家長

    通过屈老师短短一个小时的解说,让我受益匪浅,许多多少原理我们都懂,好得事例也都看过,但是没有深入理解和应用到现实生活、学习中,没能真正给孩子树立模范,也没能给孩子拟定一个目标,也没能让孩子养成一个主动学习的習慣。

每個家庭都希望自己的孩子乐成。我們只有望子成龍的心,並沒有推動孩子乐成的行動。每天只知道忙自己的事情,讓孩子自己凭据老師的要求來完成作業。孩子也是被動幹活,沒有主動性,沒有自制力,有時就是在搪塞。

聽了屈老師舉的一些事例,讓我明白了一個原理:先成仁,再乐成。首先是品德方面的培養,必修要心理康健,心理陽光才會開心成長,開心做事,學習才會積極。現在開始我會培養孩子從小事做起,一天進步一點點,跳一跳夠得著,學習做到天天清、周周清。和孩子一起學習,幫助孩子用“21天养成好習慣”的要领改掉之前的学习陋习,要让孩子养成认真、严谨、仔细的習慣,资助孩子建起精神銀行,帮孩子树立咨自信,并给孩子树立一个看得见,摸得着的有效目标,从而让孩子得到自己想要的目标。

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聽《如何做一個合格的家長》報告有感

七(9)班     闫孟的家長

2015829下午3點,在西園中學五樓會議室,我懷著無比激動的心情聆聽了市首席名師屈鳳俠老師的《如何做一個合格的家長》專題報告會。

報告主要從三大方面闡述了如何做一個合格的家長,第一:父親的價值,第二:母親的力量,第三:孩子的命運掌握在家長手上。每個要點都列舉了许多客觀例子給我們在座的每位家長共享。聽後讓我很受觸動。

屈老师的陈诉中讲到“女人决定一个家庭的快乐”听后让我受益匪浅。作为牡沧、作为妻子我做的远远不敷。今后为了孩子更好的生长,我要不绝地学习,陪着孩子一起生长、学习、改变,改变原有的不敷,找到更适合孩子生长,学习进步的要领。为孩子在他的“精神銀行”里存入更多的“爱的存款”.

你想不平凡嗎?你想不簡單嗎?“你能把每件平凡、簡單的事做好,那麽你就不平凡、不簡單。現在我們就認認真真的把每件平凡、簡單的事做好吧!感謝屈老師的精彩報告,感謝學校給我們家長這樣一個學習的機會,謝謝!

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家長學校的第一堂课——如何做一个合格的家长

七(11)班  紀佳辰家長  韓良

2015年秋,是孩子走入人生一個重要階段的時期——她即將展開學習階段的新篇章,初中。

作爲家長,我們都是從這個時期走過的“過來人”,雖說對自己剛入初中時的情景還存些許記憶,但畢竟二十多年過去了,许多場景都淡忘了。如今,自己的孩子將要步入初中,對于家長如何做才华對孩子今後初中三年的生活和學習有所幫助,心裏還真有些隱隱打鼓。

军训结束,接到校方通知,西园中学开设了家長學校,第一课摆设在829號(7-12班的摆设)。作爲即將開學前的第一次課程,對于處在迷惘中的家長來說,真是一場“及時雨”。

家長學校的第一课,由西园中学特级教师屈凤侠老师教学。这一课的内容是“如何做一个合格的家长?”。

屈老師從怙恃在家庭中角色開始講述,接下來是如何確立目標,而後重點講述了四大類共35个習慣的培养。中间举了诸多她身边的具体事例,展开了各个習慣的具体内容和培养要领。整个课程时间约2個小時,屈老師的講授的內容非常深入人心,令人受益匪淺。

“放學”回家的路上,一直在回味與思考屈老師的講課內容,結合到自己的家庭,自己的態度,自己的教育方法,我總結了一點——自律。

自律,包罗对自己一言一行的自律,对自己生活方法的自律,对社会责任的自律。我认为,要想做一个合格的家长,自律应该是前提。自己的以身作则孩子是会看在眼里的,是会熏染孩子的。一个健全的孩子,学习虽然重要,但生活習慣,为人处世,看待生活与学习的态度,也应该是学习的保障。如果孩子是一个随处自律的孩子,怎么会不成为一个优秀的人呢?

因此,作爲萬千家長中的一員,我倡議列位家長,檢視一下自己,是否能夠在生活、學習、事情乃至教育孩子方面做到自律。試想,如果大家都做到了,整個社會的風氣會是多麽的和諧!

回到眼前現實的問題,就像屈老師在課堂上講述的,我們近期的目標,就是要讓孩子能夠在三年後的中考中發揮出自己的水平,考上滿意的高中。我相信,在孩子盡力,怙恃盡心,老師盡責的前提下,西園中學將會繼續湧現出一批又一批優秀的,對社會有用的學生!

 


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